Как се прилага холистичен подход към обучението в начален етап, в което има силно присъствие на изкуства като музика, изобразително изкуство, хореография. Това бе част от представянето на най-голямото училище в област Велико Търново – СУ “Емилиян Станев” по Националната програма “Иновации в действие”. Школото бе домакин на етап от програмата и посрещна гости от партниращи училища от Бургас, Стара Загора и Вършец.
Иновацията, която преподаватели от СУ “Емилиян Станев” представиха, е на тема “Валдорфски елементи в преподаването в начален етап”. В нея участват 2 паралелки от I и III клас с общо 50 ученика, четирима учители от начален етап и един преподавател по музика. Пред своите гости възпитаниците на СУ “Емилиян Станев” демонстрираха що е то модулно обучение – децата учат в т.нар. епохи съдържанието по даден предмет, например български език, а останалите предмети имат само подпомагаща функция. Всеки ден учениците от паралелките с валдорфски елементи свирят на блок флейти, имат български народни танци, рисуват.
18-те деца, гости по програмата “Иновации в действие”, техни преподаватели, директори и зам.-директори имаха възможност да наблюдават открити уроци по български език, математика, изобразително изкуство и хореография. Те присъстваха и на празника на Франкофонията, който се проведе в Актовата зала на СУ “Емилиян Станев”, разгледаха забележителностите на Велико Търново и се включиха в шествието по повод празника на града.
