Национално проучване – кога да започва учебната година – провежда синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“. Според председателя на организацията д-р Юлиян Петров на този етап нагласите за изменения са по-скоро негативни. По негово лично мнение темата е претоплена, защото няколко министерства са се опитвали да направят промяна в традиционното начало – 15 септември. „То е въведено по времето на министъра на просвещението Стоян Омарчевски през 1921 година“, припомни д-р Петров. По думите му вредите ще бъдат повече, отколкото ползите. „Министерството на образованието и науката трябва да спре да брои съботните и неделните дни за ваканционни. Искам темата да разгледаме заедно с промените, които афишираха сегашните управляващи, че ще ги има – ревизия на учебното съдържание, на учебната програма, на академичното в преподаването за сметка на практичното и на преговора. Нека първо в тази посока да имаме национален консенсус и тогава да мислим за ваканциите. Ако, примерно, започнем само с една седмица по-рано – нищо няма да се случи. Казвам го заради годините наред, когато имаше лятна работа и учениците, които трябваше да дойдат в училището и да преодоляват дефицити – техните родители не ги осигуряваха“, каза синдикалният експерт. Д-р Юлиян Петров е категоричен, че проблемът не е в дължината на учебното време, а в това „какво правим по време на това учебно време и как сме структурирали учебното съдържание по отношение на неговата връзка с пазара на труда и с реалния живот“.
Той определи като важни приоритети за системата увеличението на учителските и директорските заплати с 15%, увеличението на единния разходен стандарт заради високите цени на горивата и инфлацията, както и продължаване на програмата за рехабилитация и профилактика на педагогическите специалисти. „ Другото важно е стратегията за възпитанието, която започнахме и имаме огромно желание да се случи – учителят да бъде водещ във възпитателния процес, както е било през годините, когато са сочели българското образование за пример в Европа и в света. Второто важно е училищният правилник. Той трябва да бъде неприкосновен, за да има доверие към труда на учителя и добро партниране на първо място с родителите и не на последно – с институциите, които да вярват на учителя, а не да флиртуват с родител, когато не е доволен от оценка, от действие на учител или училищните власти. Надяваме се това да се случи и да заприличаме на държавите, с които се сравняваме, които имат по-високи резултати заради дисциплината, възпитанието, спазването на правилата“, посочи д-р Юлиан Петров.
Синдикалният експерт апелира политиците да не изискват зелен сертификат с различен аршин. „Неприлагането на зелен сертификат в българския парламент, а неговото въвеждане в образователните институции, показва лошо държавническо мислене и е пример за антигражданско образование към нашите деца и ученици. Българските учители са с най-високия процент на ваксинация, близо 60% – и са най-подходящият пример за висока гражданска позиция“, заяви д-р Петров.
Снимка – Синдикат „Образование“
