През учебната 2020/2021 г. дистанционна форма на обучение ще може да се извършва независимо дали е обявена извънредна епидемична обстановка, реши парламентът с приемането на промените в Закона за предучилищното и училищното образование на второ четене.
Дистанционното обучение за повече от 30 учебни дни ще бъде възможно, ако поради здравословни причини, присъствието на ученика в училище поставя в риск живота и здравето му или живота и здравето на човек, с който живее на един адрес, както и по избор на ученика и след разрешение на началника на регионалното управление на образованието.
Дистанционно обучение до 30 учебни дни ще се разрешава със заповед от директора на училището.
Държавата ще компенсира разходите за отглеждане и обучение на децата, за които няма места в държавните и общинските детски градини.
Тези текстове от промените в Закона за предучилищното и училищното образование влизат в сила от 1 януари 2021 г., реши още парламентът.
На днешното заседание Народното събрание прие окончателно и задължителното предучилищно образование да обхваща четиригодишните деца.
Промяната в Закона за училищното и предучилищното образование бе гласувана със гласовете на 107 народни представители, против – 12, въздържали се – 14.
Министърът на образованието Красимир Вълчев заяви, че предучилищната възраст е ключова за детското развитие.
Това е периодът, в който в най-голяма степен се формират социалноемоционалните, когнитивните и интелектуалните и най-вече езиковите умения. Тази възраст е още по-критична за децата, чийто майчин език не е български, отбеляза министърът.
Всички международни изследвания показват голяма разлика между децата, които са посещавали детска градина в предучилищна възраст и тези, които не са посещавали. Тази разлика е още по-видима за деца, чиито майчин език не е на съответната образователна система, обясни министър Вълчев.
Той бе категоричен, че това е най-важната интеграционна мярка. Такава стъпка по думите му са предприели вече във Франция и Румъния. Министър Вълчев цитира данни от проучване сред началните учители, според 92 на сто от анкетираните има разлика между децата, които са били в детска градина и тези, които не са били.
Принцип на задължителност има във всяка една образователна система и той е необходим, за да гарантира правото на децата, посочи министърът. Правото на децата на образование се гарантира чрез задължение на родителите, каза той.
